《我的未來誰做主》故事講述了姚老師從二十出頭的花季教師，到年過花甲依舊默默無聞投身航天科普的感人歷程，她將自己的一生奉獻(xiàn)給了科學(xué)的啟蒙與傳承。影片還聚焦一位患病的學(xué)生家長(zhǎng)，他從最初執(zhí)著于孩子通過“題海戰(zhàn)術(shù)”考醫(yī)學(xué)院，到病發(fā)躺在病床上時(shí)，發(fā)出要兒子努力完成火箭制造的深切期盼。

《我的未來誰做主》本片深情致敬了那些為國(guó)家科技?jí)粝肽瞰I(xiàn)的普通人，他們的堅(jiān)守與抉擇，勾勒出新時(shí)代教育者與家長(zhǎng)對(duì)孩子未來、對(duì)國(guó)家發(fā)展更高遠(yuǎn)的期許。它不僅僅是一部關(guān)于教育與成長(zhǎng)的影片，更是對(duì)無私奉獻(xiàn)精神與人生價(jià)值追求的深刻思考。

經(jīng)典臺(tái)詞：

1. “我的生命就是航天科普的星辰，哪怕微光也要照亮孩子們的未來?！?/p>

2. “從醫(yī)學(xué)院到火箭制造，我只愿你的未來，是為國(guó)家筑夢(mèng)的遠(yuǎn)方?！?/p>

3. “未來不是誰做主，是夢(mèng)想做主，是為國(guó)家奉獻(xiàn)的責(zé)任做主！”